1.参评学校如何进行常模选取?

答：新一轮审核评估强化评估分类指导，引导高校各安其位、内涵发展、特色发展。除了根据学校自身办学定位和人才培养目标及发展阶段，按类型选定不同的审核范围外，同类型学校还通过常模比较长短，即定量指标可作同类常模和他类常模比较。同类常模比较是指参评学校选取同类型高校数据平均值作比较，他类常模比较是指参评学校根据自身实际和发展需求，自主选取、量身定制不同类型(可以为多个类型)高校数据平均值作比较。常模的选择重点在找差距，要有助于通过指标数字比较帮助学校了解自身与同类高校、标杆学校的差距以及存在的问题，不断促进投入与发展，而不是为了证明自己的好。

2.专家“明察”、“暗访”的形式主要有哪些?

答：专家在评估期间，明察暗访相结合是本轮评估新方式。

  “明察”的形式有：审读自评报告；分析“3+3”个校内、校外数据报告；查阅学校文件、制度、规范、标准、培养方案、教学资料、相关支撑材料等；访谈各类管理人员、教师、学生；听课、看课(学校提供线上直播);考察现场。

  “暗访”的形式有：校友；用人单位；在校学生；教师；暗自听课、看课(本地区的审核评估专家可以施行)。