1.学校应该怎样由被动评估转为主动评估？

答：审核评估中，学校可以自主地确定符合本校实际与目标的质量标准，可以按照自己制定的标准评估自己的教学过程。学校主动评估，就是要强化学校既是人才培养的主体，也是质量保障主体的观念，体现学校的目标导向、责任主体、标准多样和持续提高的内容，使评估成为学校自身健康发展的内在需求。树立“以学校为主体，以学生发展为本位”是学校自我评估、自我建设基本理念。

32.学校应该怎样处理审核评估与学校可持续发展之间的关系？

答：每所学校都十分重视对审核评估方案的研究，并按评估方案来开展审核评估工作。但是，学校必须整体理解审核评估方案，并要结合学校实际来研究，不能用“过关”的思想来机械理解，使评建工作仅仅着眼于“满足评估要求”,而没有与学校发展规划、内涵发展和质量提高紧密结合。因此，学校应该以可持续的内涵发展为目标来研究评估方案，扎实开展评建工作。