一、坚守立德树人。

立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。各建设高校要高度重视课程思政体系建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，构建全员全程全方位育人大格局。

二、坚持过程管理。

各建设高校要明确课程思政建设目标要求和重点，加强顶层设计，全面规划，循序渐进，以点带面，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政工作体系、教学体系和内容体系。要针对性的修订人才培养方案，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，结合专业特点分类推进课程思政建设。要建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制，强化过程监督管理。

三、注重示范引领。

各建设高校要强化主体责任，面向不同学科专业、不同类型课程，完善课程思政体系建设方案，务实推进各项建设任务进程。要强化示范引领和资源共享，持续深入抓典型、树标杆、推经验，形成规模、形成范式、形成体系，大力推广课程思政建设的先进经验和做法，切实发挥带动作用，全面形成广泛开展课程思政建设的良好氛围，全面提高人才培养质量。

四、强化政策保障。

各建设高校要建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门联动、院系落实推进、自身特色鲜明的课程思政建设工作格局，要根据自身建设计划，统筹各类资源，加大对课程思政建设的投入力度。省教育厅将加强顶层设计和统筹协调，予以政策和资金支持。

来源：河南省教育厅