为帮助高校教师理解运用六层次剖析教学科研难题，明晰职业定位，理顺育人思路，提升沟通管理能力，树立长远育人使命，2026年7月16日下午，商学院组织学院全体教师在文华3-阶五教室开展“理解六层次”专题培训。

王达峰老师围绕理解六层次模型开展授课，由低到高划分环境、行为、能力三层外在表象，以及信念价值观、身份、系统使命三层内在核心，阐明高层决定低层的核心逻辑，指出多数人仅停留在表层解决问题，难以根除困扰，并逐层讲解各层级对应的思维模式。

课程结合高校教学、科研、师生沟通实例，演示借助该模型向上溯源破解职业难题，分享规划科研、处理师生矛盾、协调团队的实操方法，引导教师转换认知视角，从身份与使命层面找准职业定位，实现教学、科研与个人发展持续提升。

本次专题培训贴合高校教师工作实际，系统讲解理论架构，区分外在三层与内在核心三层，阐明高层决定底层问题的逻辑，说明仅从环境、行动处理问题治标不治本。课程结合教学、科研、育人实例，示范借助模型溯源化解职业困惑、改善师生沟通。参训教师更新认知思维，懂得从身份、使命层面找准职业定位，大家收获良多，纷纷表示后续会灵活运用该工具统筹各项工作，突破职业发展瓶颈。

图/文：史慧敏